Enseñante: Félix Chiaramonte Propuesta: Párrafos seleccionados (Pág 268 - 269) “Los símbolos envuelven en efecto la vida del hombre con una red tan total, que reúnen antes de que él venga al mundo a aquellos que van a engendrarlo ¨por el hueso y por la carne”, que aportan a su nacimiento con los dones de los astros, si no con los dones de las hadas, el dibujo de su destino, que dan las palabras que lo harán fiel o renegado, la ley de los actos que lo seguirán incluso hasta d

Enseñante:Virginia Gilardi Propuesta: Pág 244 (p. 246 edición nueva) “Hemos abordado la función de la palabra en el análisis por el sesgo más ingrato, el de la palabra vacía, en el que el sujeto parece hablar en vano de alguien que, aunque se le pareciese hasta la confusión, nunca se unirá a él en la asunción de su deseo. Hemos mostrado en ella la fuente de la depreciación creciente de que ha sido objeto la palabra en la teoría y la técnica, y hemos tenido que levantar por

Enseñante: Verónica Ortiz : Propuesta: Pág. 242 y 243 “Los jóvenes analistas que se dejasen, sin embargo, imponer por lo que este recurso implica de dones impenetrables, no encontrarán nada mejor para dar marcha atrás que referirse al éxito de los controles mismos que padecen. Desde el punto de vista del contacto con lo real, la posibilidad misma de estos controles se convertiría en un problema. Muy al contrario, el controlador manifiesta en ello una segunda visión (la expres

Enseñante: Verónica Rios Propuesta En una carta de Lacan dirigida a su analista Loewenstein, en julio de 1953, escribe que se ha reactivado una antigua discusión, referida a una técnica que consiste en el uso regulado de las sesiones más cortas en ciertos análisis y sobre todo en el análisis didáctico. La finalidad de Lacan es intentar despertar a la comunidad analítica del olvido de los fundamentos freudianos. La práctica de un estándar de 50 minutos -ya indicado por S. Fr

Enseñante: Virginia Gilardi Crítica a las intervenciones imaginarias Pág 240 (p 243. Edición nueva) “Se concibe entonces cómo esta agresividad puede responder a toda intervención que, denunciando las intenciones imaginarias del discurso, desarma el objeto que el sujeto ha construído para satisfacerlas. Es lo que se llama en efecto el análisis de las resistencias, cuya vertiente peligrosa aparece de inmediato. Está señalada ya por la existencia del ingenuo que no ha visto nu

Enseñante: Augusto Pfeifer Pág. 242: Preguntémonos más bien de dónde viene esa frustración. Es del silencio del analista. Una respuesta, incluso y sobre todo aprobadora, a la palabra vacía muestra a menudo por sus efectos que es mucho más frustrante que el silencio. ¿No se tratará más bien de una frustración que sería inherente al discurso mismo del sujeto? ¿No se adentra por él el sujeto en una desposesión más y más grande de ese ser de sí mismo con respecto al cual, a f

Pág. 231 de Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis: “Método de verdad, y de desmitificación de los camuflajes subjetivos, ¿manifestaría el psicoanálisis, una ambición desmedida, de aplicar sus principios a su propia corporación: o sea, a la concepción que se forman los psicoanalistas de su papel ante el enfermo, de su lugar, en la sociedad de los espíritus, de sus relaciones, con sus pares y de su misión de enseñanza. Argumento: El lugar del analista e