Clase 8: Algunas consideraciones acerca del síntoma

Enseñante: Nicolás Duarte

Propuesta: Los párrafos seleccionados para esta clase podrán encontrarse en las páginas 260 y 271 de la nueva edición.

Aquí Lacan recupera algunas formulaciones freudianas acerca del síntoma y las inscribe en un momento de su enseñanza en el que prevalecía el registro simbólico sobre los registros imaginario y real.

Seguir estas lecturas me condujo a preguntarme si acaso el síntoma no constituye una respuesta posible a dos preguntas: ¿cómo comienzan los análisis? —en su vertiente clínica y práctica— y ¿por dónde comenzó el psicoanálisis? —en su dimensión histórica—. A partir de las cuales me surgieron nuevos interrogantes: ¿diagnosticamos a partir del síntoma?, ¿con qué elementos contaba Freud para orientarse?, ¿qué lugar ocupaba el síntoma en sus primeras conceptualizaciones a la hora de realizar un diagnóstico?, ¿cómo se articulan entre sí el síntoma y el fantasma tanto en Freud como en Lacan, y cuál es su relación con el deseo?, ¿qué marca el límite de lo interpretable o descifrable?

El recorrido de la clase irá desde la puntualización de una vertiente más fenomenológica del síntoma, tal como aparece en los primeros textos de Freud, para luego avanzar hacia su valor de sentido, su determinación simbólica y su articulación significante. Finalmente, intentaré señalar que no todo es significante: el síntoma también porta una dimensión real y de goce.

Bibliografía

Freud, S. (1908). Las fantasías histéricas y su relación con la bisexualidad; (1914) Recordar, repetir y reelaborar; (1916-1917) Conferencias 17 y 23.

García, G. “Actualidad de las neurosis actuales” y “Síntoma, cualquier conversación, hace propaganda”. En Archivo Germán García.

Lacan, J. (1957-1958). El Seminario, Libro 5. Clases XVIII y XXVII.

Miller, J.-A. (1986). Del síntoma al fantasma y retorno. Clases I,III. IV. V.

Masotta, O. (1976). Lecciones de introducción al psicoanálisis. Clase 3.