Enseñante: Verónica Ortiz Comenta: Félix Chiaramonte Reseña de la clase 15°: El poder o la verdad Por Verónica Ortiz Lacan utilizó el sintagma “dirección de la cura” en 1958 poniendo a la discusión qué se entiende por un tratamiento analítico. Podemos interrogarnos también qué es un análisis llevado a su fin. La “cura” no es tal. No nos curamos del lenguaje: es la causa del trauma. Pero luego de un proceso lógico que exige una conclusión, cuando el árbol significante de la hi

Clase a Cargo de Verónica Rios Comenta: Virginia Gilardi El deseo imposible de la obsesión. Por Verónica Rios “Hay que tomar el deseo a la letra” es el subtítulo que Jacques Lacan asignó al capítulo V de ‘La Dirección de la cura’; con esta indicación clínica Lacan presenta un caso de neurosis obsesiva de su clínica. En los puntos precedentes aborda el famoso sueño de la bella carnicera para ubicar la estructura del deseo en las neurosis. Deseo imposible en la obsesión y deseo

Enseñante: Augusto Pfeifer Comenta: Félix Chiaramonte

Enseñante: Myriam Leguizamón Comenta: Verónica Ortiz Por Myriam Leguizamon Continuando con sus debates sobre la concepción psicológica del psicoanálisis llevada a cabo por los post freudianos Lacan cuestiona -en estos puntos del texto “La dirección de la cura y los principios de su poder” ¿Cómo actuar con el propio ser? (puntos 8-11)- a Ida Macalpine, médica psiquiatra y psicoanalista discípula de Edward Glover y referente de la Ego Psychology en EEUU. Precisamente Lacan alud

Enseñante: Virginia Gilardi Comenta: Camila Musura Por Virginia Gilardi En el texto “Dirección de la cura” J. Lacan introduce en su...

Enseñante: Félix Chiaramonte Comenta: Pablo Rosas

Enseñante: Félix Chiaramonte Comenta: Nicolás Duarte Referencia : puntos 6-7-8 del apartado III ¿Cuál es la situación actual de la transferencia?   Postular un analista que se propone lo contrario de aquellos posfreudianos que proponían un Yo del psicoanalista autónomo, maduro, imparcial, al cual identificarse, pareciera hoy en día una cuestión básica para cualquier practicante lacaniano. Sin embargo, se trata de ubicar la utilidad clínica de los principios por los cuales

Enseñante:  Myriam Leguizamon Comenta:  Camila Musura En la clase 8 del Seminario 2025 titulada “La pirámide de la transferencia”   u...

Enseñante: Carolina Fontán Comenta: Valeria López Reseña clase 7: El fracaso de un buen encuentro Por Carolina Fontán   En la clase 7 del...

Enseñante: Augusto Pfeifer Comenta: Verónica Ortiz Reseña de la clase 6: “Relaciones del sujeto con lo real” Por Augusto Pfeifer ​​​...

Enseñante: Verónica Rios Comenta: Lorena Di Masso Reseña de la clase 5: De la interpretación a la transferencia Por Verónica Rios.   Esta...

Enseñante: Lorena Di Masso Comenta: Ornella Paciello Reseña clase 4: Dónde actúa la interpretación Por Lorena Di Masso ​           La...

Enseñante: Verónica Ortíz Comenta: Pablo Rosas Reseña Clase 3: Un estremecimiento: la domesticación del yo Por Verónica Ortiz ​...

Enseñante: Virginia Gilardi Comenta: Verónica Rios Reseña de la clase 2: Del oráculo a la falta de ser: el pago del analista Por Virginia...

Enseñante: Félix Chiaramonte Comenta: Augusto Pfeifer Reseña de la clase 1: El poder de la palabra Por Félix Chiaramonte ​         En su...

La experiencia analítica: entre deseo y goce A cargo de Verónica Rios Comenta: Félix Chiaramonte Se trata de considerar los efectos para...

Una suerte significante: A cargo de Augusto Pfeifer Comenta: Myriam Leguizamón La presentación fue titulada “Una suerte...

Por Nicolás Duarte El paréntesis, en el título de este artículo, es la única partícula agregada al conocido texto de Sigmund Freud...

¿Quién es quien sabe, quién sabe quién es? A cargo de Verónica Ortiz Comenta: Natalia Senestrari Reseña:   I Al comienzo de la clase del...

"Como Romeo y Julieta, lo nuestro es algo eterno" Acerca del amor cortés Clase a cargo de Federico Cano Comenta: Verónica Ortiz