Enseñante: Verónica Rios

Enseñante: Virginia Gilardi Crítica a las intervenciones imaginarias Pág 240 (p 243. Edición nueva) “Se concibe entonces cómo esta agresividad puede responder a toda intervención que, denunciando las intenciones imaginarias del discurso, desarma el objeto que el sujeto ha construído para satisfacerlas. Es lo que se llama en efecto el análisis de las resistencias, cuya vertiente peligrosa aparece de inmediato. Está señalada ya por la existencia del ingenuo que no ha visto nu

Enseñante: Augusto Pfeifer Pág. 242: Preguntémonos más bien de dónde viene esa frustración. Es del silencio del analista. Una respuesta, incluso y sobre todo aprobadora, a la palabra vacía muestra a menudo por sus efectos que es mucho más frustrante que el silencio. ¿No se tratará más bien de una frustración que sería inherente al discurso mismo del sujeto? ¿No se adentra por él el sujeto en una desposesión más y más grande de ese ser de sí mismo con respecto al cual, a f

Pág. 231 de Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis: “Método de verdad, y de desmitificación de los camuflajes subjetivos, ¿manifestaría el psicoanálisis, una ambición desmedida, de aplicar sus principios a su propia corporación: o sea, a la concepción que se forman los psicoanalistas de su papel ante el enfermo, de su lugar, en la sociedad de los espíritus, de sus relaciones, con sus pares y de su misión de enseñanza. Argumento: El lugar del analista e